其实大学生就业率的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解国家统计局2023大学生就业率，因此呢，今天小编就来为大家分享大学生就业率的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
2022年大学生就业率数据
2022年大学生就业率数据为23.6%。
1、2022年高校毕业生就业率
根据公开信息，教育部公布的数据显示，2022届高校毕业生总规模突破1000万人，高校毕业生人数将达到1076万人，同比增加167万人，再创历史新高。2022年高校就业率官方数据为23.6%，不足30%，即76.4%毕业即失业。
2、考研和就业的对比
2022届高校毕业生选择考研的人数在逐渐增多，占比为40.78%，较2021届增长6.57个百分点。2022年选择企业就业的高校毕业生企业就业，占比为34.21%，较2021届下降了7.21个百分点。
3、考编、创业及出国深造的对比
2022届高校毕业生考取公务员/事业单位占比为17.57%，较2021届增长0.73个百分点；创业占4.25%，较2021届增长0.58个百分点；出国深造占2.07%，较2021届减少0.58个百分点；其他占1.12%，较2021届减少0.03个百分点。
提高大学生就业的措施：
1、加强职业教育和实践能力培养
大学生在校期间应该注重职业教育和实践能力的培养，学生们应该参加各种实习、实践、社会实践等活动，提高自己的实际操作能力和实践经验，增强自己的竞争力。
2、加强就业指导和招聘信息发布
学校应该加强就业指导，为学生提供更加全面、有针对性的就业指导，包括就业政策、就业形势、就业渠道等方面的信息，帮助学生更好地了解就业市场和就业形势。同时，学校也应该加强与企业的联系，及时发布招聘信息，为学生提供更多的就业机会。
3、加强创业教育和创业支持
创业是一种重要的就业方式，学校应该加强创业教育和创业支持，为有创业意愿的学生提供更加全面、有针对性的创业指导和支持，包括创业政策、创业资金、创业培训等方面的支持，帮助学生更好地实现自己的创业梦想。
以上数据出自于人才网。
目前大学生就业率为多少
受金融危机影响，目前大学生就业率很低，教育部下达的任务是完成今年大学生7月份毕业时就业率达到60%左右，但目前大学生就业率仅20%多。大学专业的选择还是要看报考哪个学校，每个学校都有自己的特色，报考学校的优势专业，不管在社会上热不热门，毕业时都会有很大的就业机会，受金融危机的影响也小得多。所以在填写志愿的时候，应该多查询一下有报考意向学校的专业情况，再综合你的分数，你的兴趣还有你有没有地方限制等等因素来选择适合自己的专业。
本人认为，报考学校的专业是否为该学校的强势专业是最关键的，招聘单位只对学校的强势专业感兴趣。因为我也是目前面临就业的大学毕业生，这些都是经历后的感受。希望你能采纳！
近五年大学生就业率
近五年大学生就业率为：2017年86%、2018年91.5%、2019年95%、2020年84%、2021年86%。根据教育部《全国高校毕业生就业统计年报》统计可知，近五年大学生就业率为：2017年86%、2018年91.5%、2019年95%、2020年84%、2021年86%。2017至2019年都是呈现上升趋势，说明了这些年国家的发展非常的快速，大学生的就业情况还是很乐观。但2020年受疫情的影响，大学生就业率有所下降，在2021年大学生的就业率明显回升。
大学生就业率是多少
大学就业率23.60%。
据权威部门统计，2022年全国大学毕业生就业落实率仅仅是23.60%，大部分大学生毕业后找不到工作。
从各省公布的大学生就业率来看，绝大多数省市的就业率都低于50%。这50%中，恐怕也有很大的水分。
不仅大学生就业难，青年人（16-24岁）人口调查失业率分别为18.4%，这个还不包含大学毕业生，要是把离校的大学生算进来，估计更可怕。
虽然教育部门会同有关部门将进一步完善促进就业政策，更大力度拓宽就业渠道，比如将开展2023届高校毕业生校园招聘月系列活动等，但因为受到疫情和宏观经济形势影响，2023年大学毕业生就业仍然不容乐观。
一方面大学毕业生人数将达到顶峰，就业难问题非常突出，一方面出生人口数量在减少，根据根据国家统计局数据，去年全年我国出生人口仅1062万人，创下了近年来新低。48万人的净增人口数量创下了近60年来（1962年以来）的新低，全国总人口已经快达到负增长的警戒线。
解决办法：
首先，教育主管部门不应将就业率作为高校考核的紧箍咒和指挥棒，否则就会本末倒置，使考核失去意义甚至适得其反。就业率反映的仅仅是高校的就业数量，就业的质量被忽视了。
随着兼职、副业、零工等自由职业的日益流行，针对传统职业的统计指标已失去反映就业真实情况的标度意义。
因此，在对就业率进行考核的同时，不应仅仅关注这个核心绩效指标，而应采集和考虑更多的指标，使弄虚作假无所遁形。
监测和考核指标的增加，一方面会使高校造假的难度进一步加大，另一方面也有助于通过不同考核指标的关联分析来发现弄虚作假的蛛丝马迹。
其次，在考核方式上应采用新工具和新技术，使数据造假的难度加大。比如，对考核指标的采集不应集中在某个时点或时间段，而应将其作为一个长期监测的指标，避免高校毕其功于一役地集中造假。教育主管部门应加大毕业生追踪调查，并发布调查就业信息。
关于本次大学生就业率和国家统计局2023大学生就业率的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。