装扮我们的教室教学设计
1、一，二年级道德与法装扮我们的教室设计与改造应该怎么写。部编人教版道德与法治二年级上册8，装扮我们的教室。课题装扮我们的教室单元二单元学科道德年级二年级。
2、学习目标1。能积极参与集体活动，增强主人翁的意识。知晓分工与合作的好处，提高与人交往的能力。
3、学会用不同方式，方法为班级服务，提高实践能力。重点在集体活动中体会分工与合作的好处，懂得如何让教室美化。难点让学生积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。
4、导入新课师。你们觉得我们的教室美吗，有哪些不令人满意的地方呢。指出问题所在。那怎么让我们的教室变得干净美丽呢。
5、那么今天我们集聚大家的智慧，自己动手学一学怎么装扮我们的教室。学生回答板书，装扮我们的教室学生观察教室并回答问题通过问答的方式，引入新课内容。讲授新课一，他们的教室好在哪教室是我们共同的家，在装扮它之前，我们先去看看其他班的教室设计，看看用他们有哪些地方值得我们学习和借鉴吧。
装扮我们的教室优秀教案
1、图中的教室你们喜欢吗。你愿意在这样的班级生活吗。
2、这个教室呢，你觉得如何。你喜欢这个教室的设计吗，大家回答相关提问。看来上图中的几个教室大家都喜欢，分组说一说，你喜欢的教室特色所在，你为什么喜欢它，它有哪些地方还能改进，每组选出以为代表，在班级内进行介绍。同学们有一双善于发现的眼睛，找到了各个教室的设计优点所在，那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢。
3、我们一起来设计1，教室是我家，让我们一起把教室设计的更漂亮吧。分组进行讨论，说出你的金点子，完成教室的整体合理布局吧，学生拿出画笔设计。各组进行展示，并选出最佳方案，为装扮教室做前期准备教案。
4、我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起，我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然，
5、我们可以有个班级荣誉墙，记录大家的荣誉优秀，促进大家进步，我们班可以有个作品展示区，展示同学们的作品，我们班应该有个卫生角，在旁边还可以设计一个下雨天放雨伞的地方，当然还有很多其他的区角设计，比如我们可以有个交流栏，加强老师与学生之间的交流。同学们真是班级的小主人设计，集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。