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说普通话对幼儿有什么好处20条
1、普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁。
2、对幼儿来说，学好普通话有助于与人沟通交流、有助于从电视电台上获得知识和语言信息。
3、普通话的目的在于更好的交流学习，如果发音完美，能提高你的人格魅力和文化修养。
4、幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响，形成方言语音、语感的原型定式，很难矫正。
5、学说普通话有利于识字和阅读，为孩子入学后掌握书面语言、理解字义打下基础。普通话学习中形成良好的语感，也有利于今后的外语学习。
6、幼儿期的口语训练会让他们掌握一批词汇，对字的音、形、意形成统一联系认识，促进辨音能力形成，有利于孩子的自主学习。
7、幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响，形成方言语音、语感的原型定式，很难矫正，影响了幼儿的语言学习和情感交流。
扩展资料：
普通话是规范化的，是中国法定的全国通用语言。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
普通话的推行与方言的使用是和谐共存的关系。推广普通话并不意味着消灭方言，推广普通话既不以消灭方言为目标，也不以消灭方言为手段。我们不能把普通话和方言简单地对立起来，两者的功能和地位不同，处在不完全相同的时空之中。
任何一种方言都有它的稳固性和不可替代的实用性。在民族共同语的发展时期，方言之间过去所有的那种明显的界限会逐渐淡化，方言的力量必然会削弱。同时，普通话不仅是汉民族的共同语，也发挥着中华民族族际共同语的重要作用，这也并不妨碍各少数民族使用和发展本民族语言文字。
参考资料来源：百度百科-普通话
说普通话的好处20字
说普通话的好处：
一、掌握学习普通话的工具
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速
，提高发音的准确性。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别。普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定
对应规律。
例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思
，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。
三、先学会一些使用频率较高的字
在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常
的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强
习的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒
在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他
的笑语变作自己学习的动力。
扩展资料：说普通话的重要性：
一、普通话是素质教育的重要内容。
提倡的素质教育，其内涵十分丰富，总体来说就是全面提高人的综合素质。普通话
的应用就是其中的一项重要标准。
比如说老师，
他会不会也为说不好普通话而苦恼呢？一堂公开课，各个方面的准备都很周密，但
是就是因为不能用流利的普通话表达，其效果必然要受到影响。作为一位教师，不
但在课堂上要用普通话，给学生一个积极的引导，而且还应督促学生使用普通话，
由此是其素质得到全面的提高。
二、使用普通话进行交际，有利于爱国主义情操的培养。
语言文字从来就不单是一种交流工具。自从一种语言产生以来，他就带来浓厚的民
族意味，就成为这个民主、这个国家的“灵魂”，就像血浓于水一样，这种语言就
与这块土地以及人民血肉相联。
爱国主义从来就不是空洞的口号，他不仅体现在热
爱祖国的一山一水、一草一木，还体现在热爱祖国的文化与传统，热爱本民族的语
言。
说普通话的好处
普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工具。普通话是以北京话音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。比如，一些农村的人来城市找工作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。
现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会被社会淘汰。其是，说好普通话是很简单的，只要我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公共场合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境，这样就能做到脱口而出的境界。
因此每个人要会说普通话，这样才能让我们处在一个良好的语言环境中。
普通话是讲出来的，要说好普通话，我们教师必须在教学中使用普通话。开始，由于环境的影响，会产生不好意思说，不习惯说等困难。因此，我们应做到以下两点，为学生说普通话提供良好的环境。
首先，教师以身作则，带动学生讲普通话，俗话说：“身教胜于言传”，教师的一举一动时刻影响着学生，老师是学生心目中的偶像，学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为，小学生的模仿能力很强，可塑性强。我们应抓住这一教学良机，把言语教学变为行为教学，以自己的实际行动来影响学生，感化学生。所以，要想使学生讲普通话，我们必须先讲普通话。不管在教学工作中还是生活中都应自觉讲普通话，把普通话这一教师的职业语言切实落到实处，带动学生自觉讲普通话。
其次，激发兴趣，使学生爱学普通话。兴趣是学生学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素，是学生学习的内动力。如果学生在学习上缺少内动力，对学习不感兴趣，老师讲的再好，也是空中闪电，转瞬却逝，学生无任何收获或收获甚微。因此我们在教学中就应该刺激学生这种内在动力，激发他们的学习兴趣。把“要我学”变成“我要学”这就要求我们教师做一个细心人，调查学生感兴趣的话题，搬上课堂，让学生自己组织语言，各抒已见。由于学生对老师选的话题感兴趣，定会争相发言。发言的前提是要使用普通话，有些学生对感兴趣的话题能很好的组织语言，但因普通话不过关而丧失了发言机会，特令人失望。这就使同学们有了内在欲望：为了争得发言权，我要学好普通话。举办多种形式的比赛活动也是激发学生学习普通话的有效途径，如：讲故事、说相声、演小品……
兴趣是最好的老师，要想使学生学好普通话，就要激发学生的兴趣，使学生爱学普通话。
除了多听,多说之外.还应该根据当地方言的特点,注意总结一下一些与普通话发音差别较大当地方言.要做到这一点,基本功很重要.首先要熟读汉语拼音,一顶要把每个音发准.发准字音的基础上就应该练习说句子的能力,读绕口令是练习说句子的最好的方法.
能用给分啊
O(∩_∩)O谢谢
讲普通话的好处 普通话的优点
1、促进各地区交流合作。我国幅员辽阔，是多方言的国家，为了适应改革开放，经济建设和社会发展，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，这样可以促进各省市之间的商务合作往来，互通有无，对于国家的发展有重要意义。
2、增强团结感，打破地域隔阂.中国是个多民族多方言国家，各个地区所独有的方言，虽然让同地区人之间拥有了归属感，但是不利于全国层面的团结。很容易因为方言不通产生地域隔阂。在同一个城市中，我们也能看到通过方言划分本地人外地人概念的现象，甚至会存在方言地域歧视。普通话的推行可以很好地打破这种隔阂，增强全国人民的团结力。
3、求职中，普通话是重要考察指标。在工作，中我们会遇到来自全国各地的客户和同事，所以用人单位一般都会要求员工掌握标准普通话，甚至是需要普通话考试等级证书。而一些特殊岗位，比如记者、播音员、客服、公关人员等，普通话都是严格要求的。因此学好普通话对于自己的事业和工作也是十分有帮助的。