大家好，植物保护专业所学课程相信很多的网友都不是很明白，包括植物保护专业好吗也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于植物保护专业所学课程和植物保护专业好吗的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
植物保护专业课程有哪些
植物保护专业简介
植物保护学是农学门类中的一个一级学科，是生命科学领域的传统优势专业，它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础，研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术，其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。
植物保护学是农学门类中的一个一级学科，是生命科学领域的传统优势专业，它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础，研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术，其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。
生物学、作物学、植物保护学、普通植物病理学唐通昆虫学、农业植物病理学、植物化学保护等。
本专业的就业前景不是很好，毕业生一般在生物（制药）公司、药品检验所、现代农业、育种繁殖等单位从事研究、开发和实用技术性工作。
本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2.掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识；
3.掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能；
4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势；
5.熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规；
6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
植物保护专业学什么
1、植物保护专业课程体系为：《农业微生物学》、《植物化学保护》、《农业气象学》、《普通昆虫学》、《植物病理学》、《农药学》、《植物病害流行与预测》、《农药残留分析》、《果蔬保鲜贮运技术》、《农药毒理学》部分高校按以下专业方向培养：植物医学、农药与农产品安全。
2、植物保护主要研究农业生物、农业生态、农业有害生物的发生发展规律及其综合治理技术等方面的基本知识和技能，进行植物有害生物的鉴定、监测、控制、治理等。例如：植物杂草的铲除，蝗虫、疫病等农业灾害的预防与治理，农产品农药残留的检测分析等。
3、就业方向农林类企业：植物保护、病虫防治、灾害预测、果蔬保鲜、农药生产；检验类事业单位：农产品安全与检验、农药残留分析。
4、植物保护专业是以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础，研究有害生物的发生发展规律，并提出综合治理技术的学科，它是植物界的医学。
5、植物保护是生命科学领域的传统专业，随着生物技术、信息技术、仿生技术等高新技术在本专业的应用，在新时期焕发出新的活力，为我国农业可持续发展、食品安全生产、植物检疫、农产品贸易等培养科技人才和提供技术保障。
植物保护专业的课程教材有哪些
植物保护专业的主干课程教材有以下五本：
1.《普通植物病理学》：是研究植物病害发生的原因、病原物和寄主之间的互相关系以及如何控制植物病害发生的一门理论性较强的专业主干课程；
2.《普通昆虫学》：是研究昆虫生命活动基本规律的学科，包括昆虫形态学、昆虫生物学、昆虫生理学、昆虫生态学和昆虫分类学等学科的基础；
3.《农业植物病理学》：书中对各类作物重要病害进行了较为系统的叙述，并附有典型症状图和病害循环图；
4.《农业昆虫学》：是研究农业害虫的发生、发展、消长规律及防治措施的一门科学；
5.《植物化学保护》：本书各论部分包括杀虫剂、杀菌剂及杀线虫剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调节剂。实验实训项目精炼，涵盖了植物化学保护实践所需的主要技术。
植物保护专业主要学什么
1、植物保护专业是能够识别并防治农作物主要常见病害的人才，主要研究内容有植物病原的生物学、生理、遗传、系统分类的理论和技术，形态和结构、分类和鉴定，各类病害的发生规律和防治技术，等等。教会学生如何正确地设计、生产并使用农这也是植物保护学科里比较热门的一个分支学科。随着生物技术、信息技术、仿生技术等高新技术在本专业的应用，在新时期焕发出新的活力，为我国农业可持续发展、食品安全生产、植物检疫、农产品贸易等培养科技人才和提供技术保障。
2、植物保护专业主要课程：植物生长与环境、植物栽培技术、植物病理、农业昆虫、植物化学保护、植物检疫、企业经营管理、植物保护专业基本技能训练、植物栽培技术技能训练、植物遗传育种技术技能训练、植物病理技能训练、害虫预测预报技能训练、植物化学保护技能实训、植物检疫技能训练、岗位就业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
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