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2、近期，气温回升较快，宁夏贺兰县、海南琼海市、江西九江市、广东东莞市、湖北松滋市等地相继发生溺水事故，造成19名学生溺水死亡，教训惨痛。为进一步提高风险防范意识，国务院教育督导委员会办公室特发布第2号预警，提醒地方各级政府、有关部门、学校、家长要严格落实学生防溺水要求，群策群力，切实织牢防溺水“安全网”，重点做好以下工作：
3、一、地方各级政府要切实加强学生防溺水工作的组织领导，按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的要求，逐级压实学生防溺水工作责任，形成积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的良好局面。
4、二、各有关部门要通过广播、电视、报纸、网络等途径加强宣传，提高社会各界防范学生溺水安全警惕，切实落实好辖区内河、塘、沟、渠等危险水域的登记和排查工作，不断更新和完善安全隔离设施和警示标牌，对危险水域实施定时巡查，并做好应急准备工作。一旦发生溺水事故，第一时间进行救援。
5、三、中小学校要在关键时间节点，印制“防溺水致家长信”，发送至每一名学生家长。要因地制宜开展多种形式防溺水安全教育活动，深入剖析溺水事故的极端危害性，让学生心灵受到震撼，让每名学生都牢记“六不”，对危险水域产生警惕，切实提高学生避险意识和自护能力。
6、四、学生家长要提高孩子防溺水的安全意识，切实履行好看管职责。学生离校期间家长（监护人）要加强看护，坚决制止学生到危险水域下水游泳的行为。对水域较多的地区，应当发挥家长委员会作用，形成联防联治的局面，确保学生安全。
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2、孩子的安全健康需要构建一张“从家庭到学校，从政府到社会”的立体安全网，唯有各方共同努力，才可以让孩子的安全得到更多保障。我整理了关于下面苏州安全教育平台登录帐号及登录网址入口相关知识。
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7、苏州安全教育平台学生帐号和密码是由班主任老师设定的，然后统一导入系统。所以学生或者学生家长无需注册帐号，而且注册了也不会审核通过。苏州安全教育平台登陆账号和密码示例：
8、学生登陆帐号由学校批量开通，然后会把系统生成的帐号和密码分发到各班主任老师处，然后再告诉每位学生。下面以学生姓名为“王小明”为例演示：
9、学生帐号：wangxiaoming9546(学生姓名+系统序号)
10、初始密码：123456(初始密码需登陆后自行更改)
11、三、苏州中小学安全教育注意事项
12、昨天是全国第三个全民国家安全教育日，也是党的十九大召开后首个全民国家安全教育日。作为苏州市宣传国家安全教育日的重要活动之一，苏州市中小学国家安全教育启动仪式在吴中区穹窿山举行。市委常委、政法委书记俞杏楠，副市长江海、曹后灵等出席启动仪式。
13、国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。青少年是中华民族的`未来，少年智则国智，少年强则国强。中小学是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是加强国家安全教育的最佳时期。培养具有全球视野、国家安全意识的青少年是全社会共同的责任。
14、活动要求，全市各级、各部门要高度重视国家安全工作，树立大局意识和底线思维，充分认识对青少年开展国家安全教育的重要性，认真落实青少年国家安全主体责任，加强协作，共同谋划和落实好本地区的青少年国家安全教育工作，切实推动国家安全工作进学校、进课堂、进头脑，努力提高青少年国家安全意识，为培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人而共同努力。
15、启动仪式上，有关部门向到会校长代表赠送了《中小学国家安全教育》系列读本。该系列读本涵盖小学、初中、高中三个阶段，内容相互贯通，各有侧重，形成体系，将面向苏州600多所中小学校全面普及。10名国家安全教育辅导员代表在现场接受聘书。
16、启动仪式结束后，出席活动的代表们参观了“综合实践基地”——穹窿山影视谍战馆。该馆作为苏州国家安全教育基地，将孙子兵法与谍战影视文化完美融合，开放以来已接待游客65万人次，成为我市青少年爱国主义教育的重要平台。
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为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
苏省苏州市平江新城实验小学组织学生来到姑苏区消防应急救援大队苏站路中队参观学习，学生们通过了解消防器材，听讲消防常识等，提高学生们的消防安全意识。
在消防车库，同学们好奇地围在消防车周围，听消防员讲解消防车各部分功能和随车器材的用途。大家踊跃体验，争当小小消防员，在官兵叔叔的帮助下，兴致勃勃地试穿了消防服、抢险服，并佩戴一些个人防护装备，学着消防员背上沉重的氧气瓶，切身感受到了消防工作的不易。
穿上了消防防护装备的同学说：“这些装备这么沉，这么厚重，消防员叔叔还要在45秒之内穿上，去救援，太辛苦了,为消防员叔叔点赞!”。
接着，消防员们为师生们演示了水枪、水带连接，喷水灭火。消防官兵精彩不凡的身手让师生们不断叫好，并热烈鼓掌。
最后，苏州市平江新城实验小学副校长张百泉代表全校师生热情地向消防中队指导员赠送锦旗，赞扬消防官兵守护人民生命和财产安全，英勇无畏的精神，并感谢中队一直以来对学校安全教育工作的支持。本次消防安全实践活动，使学生扩展了知识面，直观的体验，也使消防安全深入到每一个学生心中。;
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