一、《我爱我的小动物》是几几拍
《我爱我的小动物》是一首儿歌，适合年龄是3-8岁的幼儿。时长1分39秒。
我爱我的小动物这首音乐的学习可以让幼儿通过模仿小动物来进行，能够让幼儿在音乐课上体会到表演的乐趣，让幼儿跟随表演来学习音乐，提升幼儿对于音乐的兴趣。
可以以活动的方式来让小朋友学习这首歌曲：
1、出示各种动物头饰，激发幼儿的兴趣。
2、示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。
3、引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。
4、给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，就给戴上相应头饰，并表演小动物的动作。
参考资料：百度百科-我爱我的小动物
二、歌曲《叶儿船》简谱
一片树叶两头尖，两头尖尖像条船。
放进小溪轻轻荡，浪花送它走好远。
叶儿船，叶儿船，装满一船开心地笑。
叶儿船，叶儿船，笑声飘到山边。
一片树叶，两头尖，两头尖尖像条船。
不用帆篷，不用浆，跟着小溪走好远。
叶儿船，叶儿船，托起一个童年的梦。
叶儿船，叶儿船，梦里飞进歌声甜。
儿歌对宝宝和语言发展大有好处，因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏
儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦。其中，婴儿听儿歌，会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到慰藉和满足。而幼儿唱儿歌，则是感情的外泄过程，并且能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。
儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。因此，从一定意义上说，儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。
儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。
例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白兔》:“小白兔，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿。”则告诉幼儿小白兔的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物。
三、小毛驴左手配音的简谱是甚么
1、《我有一头小毛驴》由林重冏作词作曲，碧瑶演唱。
2、《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快zhidao，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。
3、《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。
4、《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。欢快的节奏，活泼生动的语言，悦耳动听的歌声，让宝宝陶醉在声乐之中。扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。
5、其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力幼儿是一个好动的阶段，同时又是学习语言，提高语言表达的最好的阶段，语言活波的特点，可以激发他们学习语言的兴趣，同时也可以引起他们的美感鉴赏能力。