课桌椅调节高度需要螺丝刀等工具。
方法：一调整课桌椅的标准，按市教育局1960年5月规定的课桌椅编号标准，配备适合学生身高的课桌椅。口准备测量工具，简易的测量尺可以利用竹杆或长条木板做测量尺。
在尺的一端，按6-12椅号尺码做出标记。例如6号椅高为29.5公分，则在尺的一端测量至29.5公分处，做一标记，为6号；在92~0公分处做第二个标记为7号，以此类推至45.0公分12号为止，标明椅高。以后用同样方法，做桌高标记。
注意事项：
1、在测量之前，学校应做好课桌椅的测量、标号、配套工作，并统计全校现有各号课桌椅的数量。
2、各班课桌椅。在班主任领导下，进行测量调整，各班立即进行调整，调整后要在学生使用的课桌椅上贴上学生名和班级名称等志，以免使用时弄乱桌椅。
3、二部制的班级，要尽量安排同年级或接近年级的班共同使用一个教室，如不同的年级使用一个教室。
4、要按较高年级学生的身材配备课桌椅。例如一、二年级共用一个教室，要按二年级学生的需要配备桌椅。学校可根据具体情况，按需要将不成套的课桌椅进行加工整理配套，如垫高或锯短桌椅腿等。但在工作中务要注意使用和牢固耐久。
其他：
构大小合适的课桌椅，能保持学生端正的坐姿，这对于提高学生的学习效率。预防脊柱弯曲和近视眼有重要关系。端正的坐姿可使血液循环和呼吸机能正常地活动，把血液均匀地输送到身体各部分，重要的是脑部。这样可以减少体力消耗，防止疲劳，保持骨骼姿势正常的发育。
在阅读和书写时，端正的姿势，能使眼和书本保持合理的距离(一市尺左右)。防止视觉器官的疲劳。保护视力。
在7号以下6号以上者，均标为6号，其余以此类推。测量的同时。最好用白漆标明桌椅的号数，以便配套。每个教室测量完毕，要记录各号课桌椅的教量，以便全校进行综合。
可升降课桌的优点是可以调节高度、适用性强、创造更好的学习环境、保障身心健康。1.可升降课桌椅根据孩子的需要，进行高度等多方面的调节。2.适应不同身高的学生使用，调整学生上课状态，不容易造成疲劳感。学生可以根据自己的身高来调节课桌椅的高度，不至于因固定课桌椅造成近视、弯腰驼背等不好的情况出现。3.还可以在使用过程中有效地增加课堂的趣味性、创造更好的学习环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极学习、保证教学效果。
课桌
学生课桌椅有几种常见的升降法，下面就是对于他们的介绍：
一、机械升降法比较简单，他的设计原理是椅腿里面装有齿轮，椅子腿上装有手摇轴，使用手摇动手柄就可以使桌椅到达自己想要的高度。
二、卡簧升降法也很简单，非常容易操作，就是将卡簧钮一拉，就可以提起课桌椅来调整高度了，这种是十分实用和常见的。
三、旋钮的升降方式和卡簧的升降方式是比较相似的，只是椅子腿上面的把手不一样，但是也特别容易上手操作，也是在生活中较常见。